兜兜的自理能力

  兜兜的自理能力是跟他的秩序感联系在一起的。这种秩序感让兜兜不仅有很强的自理能力,而且有很强的自理欲望。自己穿鞋,自己穿衣服,自己上厕所,很多事情他尝试自己做,或者亲自留心。
  兜兜看完电视,一定要自己去关掉电视的电源,然后关掉机顶盒的电源才离开。太姥姥家的机顶盒放得太高,兜兜够不着,就要求大人关掉机顶盒才离开。
  康老师送的积木里的木头汽车不知道掉到哪里了,我找了两天也没找到。今天,兜兜姥爷给兜兜一个手电筒玩,兜兜趴在沙发前面,屁股撅老高,脸都贴到地板上了,用手电筒往沙发下面照,突然说:“车车。”使劲儿往里伸手,拿出来的正是失踪了的小汽车。
  有一次我的一只拖鞋找不到了,我低头往桌子底下找,兜兜也趴过来看,我找到了鞋,兜兜发现了他的皮球。我刚要伸手够皮球,兜兜很急切地说:“这样不对。”(兜兜经常说“这样不对”和“这样对”这两句话,不知道是从哪里学来的。)然后就往家门跑,跑到门口突然回头,很严肃地看着我说:“不要动。”然后从门后面拿出一个半米多长的鞋拔子来,跑回来,趴在地上,把皮球给拨出来了。
  我在韩国给兜兜买了一些贴纸,给兜兜演示了两个怎么个贴法之后,其他都是兜兜亲手贴的。文字基本上都是头朝下的,cars的招牌被当成了帽子扣在了闪电麦昆头上。

  有趣的是,兜兜把恐龙和汽车都完美地贴在了冰箱上的一幅画里,兜兜姥姥都没看出来是贴上去的。只是后来又贴了几张把原来的覆盖了,才有了这张照片。

  看到兜兜的积极表现,我觉得很欣慰。我看到很多家长在教育孩子的时候,可能是出于对孩子的关爱,这也不让,那也不行,结果扼杀了孩子的想象力,打击了孩子的积极态度。兜兜的这个年纪,正是对这个世界充满好奇,迫切地想用双手和这个世界交流的时候,我希望身边的大人继续给他一个宽松的环境,让他多尝试,多积累亲身体验,不管是经验还是教训,对他的成长都会是有益的。

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